Über mich

Schon als ganz kleines Mädchen verbrachte ich jede Minute bei  den Pferden. Mein Leben drehte sich von Anfang an nur um diese tollen Vierbeiner. 

Mit 4 Jahren fing ich an auf Pferden zu sitzen, sie zu putzen und viel Zeit im Stall zu verbringen. Später bekam ich Reitstunden und kurze Zeit drauf fand ich meinen Spaß im Voltigieren, dies machte ich einige Jahre lang. 

Als Jugendlicher saß ich auch gern einfach nur auf der Koppel und beobachtete die Herde. Ihre Sprache untereinander faszinierte mich, so kleine Signale, kaum sichtbar und doch kommt eine Reaktion vom anderen. Von dem Zeitpunkt an stand das Reiten gar nicht mehr so im Vordergrund, ab da beschäftigte ich mich viel mit der Bodenarbeit, erst mit der klassischen Bodenarbeit z.b. mit Doppellonge, Longieren, Stangenarbeit. 

Die Arbeit war schön aber mir fehlte etwas. Ich versuchte andere Wege, fand dann später die Arbeit von Monty Roberts und versuchte so kleine Sachen aus. Einige Monate gingen ins Land, ich arbeitete immer mit dem gleichen Pferd und dann geschah es, dieses Pferd folgte mir plötzlich und da war das Gefühl was gefehlt hatte. Und ab dem Tag wusste ich was ich möchte,

EINE VERBINDUNG ZU MEINEM PFERD 

Dieses magische Band zwischen Mensch und Pferd, also ging ich auf die suche nach Trainern. Dieser Weg war nicht immer schön, mit vielen Hürden, Rückschlägen aber auch Erfolgen.

Damit möchte ich euch sagen, die Mühen lohnen sich mit jedem kleinen Schritt den man macht, denn um so weiter man kommt, um so leichter wird es. 

Ich möchte euch auf diesen Weg gern begleiten 

Seid 2015 bin ich nun eine zertifizierte Pferdeverhaltenstherapeutin

mit den Inhalten:

~Anatomie/ Physiologie

~Sinne des Pferdes

~Ausdrucksverhalten und Kommunikation 

~Lernverhalten, Erziehung und Ausbildung

~Zucht/ Haltung/ Ernährung 

~Bodenarbeit, Führtraining, Verladetraining

~Futtermittelkunde

~Problemverhalten im Alltag und in der Erziehung 

Schwerpunkte für die ich mich dann Weitergebildet habe sind:

~Ernährung

~Haltung

~Bodenarbeit

~Problemverhalten

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